现代科学对现代技术和现代生产的发展正起着越来越大的作用。一般地讲,基础研究的成果必须经过应用研究才能转化为实用技术。而应用研究的成果还必须经过各种形式的技术开发工作才能进一步转化为直接的社会生产力。不少人把技术开发工作比喻为联接科研与生产的桥梁,是很恰当的。它不仅把两者联接起来了,还是一个双向的通道。经济体制的全面改革已在我国开展,正在为我国科研体制改革创造良好环境。我国将在 更多还原 <br/>

科研的层次和分工科学院在国民经济中究竟应该处在什么地位?长期以来有一种典型的观点可以称之为“接力棒理论”。从科研到生产可以分为四个层次,或四个阶段,即基础研究、应用研究、开发和生产。科学院及高校只负责第一段,至多到第二段,(即第一棒和第二棒),然后移交到工业部门的研究所去开发,他们完成之后再把成果移交给工厂生产,正如接力赛一样。从全国一盘棋来说,进行这样的分工似乎是无可非议的,是与社会主义的计划经济相吻合的。 更多还原 <br/>

对科学哲学到底经历了哪几个阶段的争论往往同这样两个问题有关:其一是“什么是科学哲学”。比较有代表性的说法有两个:一个是历史主义学派的,如图尔敏和库恩所说,科学哲学应该研究具体生动的科学成就;另一个是逻辑经验主义学派的,如奈格耳所说,科学哲学只应当研究根据演绎逻辑重新表述的解释和确证问题。其二是“什么是产生科学哲学的充分必要条件”。从背景知识考察并结合逻辑上的推理,它应当是产生在科学和哲学都已经相对独<br/>

费耶阿本德(Paul K.Feyerabend,1924—)是美国科学哲学家。他在转向哲学研究之前,曾广泛研究过物理学、数学、天文学和戏剧。他的主要科学方法论著作是《反对方法:一种无政府主义知识论纲要》(1975年)以及于1981年出版的两卷本哲学论文集:《实在论,唯理主义和科学方法》(第一卷)和《经验主义问题》(第二卷)。作为他的代表作,《反对方法》还于1976年出版了增订的德文版,本名为《反对方法约束》(Wider den Methodenzwang)。此外,他还为答复对该书的批评,写了《一个自由社会中的科学》(1978年) 更多还原 <br/>

自然科学(即使是纯自然科学)决不是在社会真空里发展的。科学发展势必受到各种社会因素的影响和制约,并不时地借用一些哲学与各种社会理论的概念。马尔萨斯人口理论对达尔文进化论的影响,是近代著名的一个例子。在古代和中世纪,当科学还被包括在神话、哲学和神学体系内时,它更是不断地使用着后者的一些概念。 <br/>