最近十几年，当代认识论研究的一个新热点是对“理解”问题的研究。什么是理解？很多哲学家认为，要回答这个问题，我们需要注意到理解的对象是很广泛的，比如我们可以理解一个社会，一种文化，一个领域，也可以理解一个人，一串符号，一件艺术品，一个理论，还可以理解为什么在某个时刻某个地点某个自然现象会发生，为什么某个人在某个时刻某个地点会做某件事。因为理解的对象迥异，很可能理解X与理解Y在本质上有很大不同，或许无法完全对理解的本质给出统一而有趣的理论。于是很多哲学家采取一种“分而论之”的谨慎态度。近年来，斯蒂芬·格林（Stephen Grimm）的“理解”研究主要回答以下问题：要理解为什么在某个时刻某个地点某个自然现象会发生，需要满足哪些条件？要理解为什么某个人在某个时刻某个地点会做某件事，又需要满足哪些条件？前一种理解与后一种理解有何不同？本栏目的第一篇是格林自己对“理解”研究的最新论述，阐述了理解可以被视为一种理智德性的关键理由。另外三篇文章都对格林的观点进行了批判性考察，并在此基础上提出了各自的新看法。陈嘉明讨论了知识与理解之间的差别，论证了理解并非以事实而是以理由为基础。徐竹从想象与理解的关系入手，提出了一种对因果的与他心的理解作统合性阐释的思路。胡星铭区分了理解的两种意义，并分析了理解在何种意义上是一个理智德性。我们期望这些工作能够引起国内外同行的广泛关注和讨论。