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202511
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从“干中学”到“学后干” ——简析斯蒂芬森父子两代铁路工程师的成长经历

摘 要:从19世纪初开始的英国工业革命第二阶段即铁路建设大潮,其中关键因素之一是人才队伍即铁路工程师群体的形成。作为一项全新事业的铁路建设,其专业人才队伍具有什么样的特点?这从英国号称“蒸汽机车之父”的发明家、工程师乔治·斯蒂芬森和他的儿子罗伯特·斯蒂芬森的不同成长经历有所反映。其成长特点是初创的第一代人往往是“干中学”模式,而迭代后的下一代开始转变为“学后干”模式。


关键词:工业革命 铁路工程师 乔治·斯蒂芬森 罗伯特·斯蒂芬森


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