摘 要：萨顿奖是科学史的最高荣誉之一，通过量化与质性研究相结合的方法对萨顿奖获奖者的基本信息、教育经历与学缘关系、研究领域、学术成果等四个维度进行分析。结果发现，获奖者在科学史领域长期努力耕耘、跨学科教育背景、一流学术机构的优势累积和科研产出兼顾数量与质量的统一，这些个人资本与场域资本共同塑造了科学史杰出人才。同时，获奖者的研究主题伴随着内外史张力结构互相融合、渗透而出现新范式、新转向和新视角。厘清科学史杰出人才的特征，为中国科学史人才培养在学术机构建设、科研管理政策制定、国际交流、学科背景与研究视野等方面提供建议。

关键词：科学史 杰出人才 萨顿奖