牛津大学在科学史领域占有重要的一席。2016-2019年，笔者在牛津攻读科学史博士学位，其间对牛津的科学史研究传统和现状有所体认和观察，印象最深的是其“三史合一”的进路。“三史”指科学史、医学史与技术史三大研究面向，其背后的推动者是科学史博物馆、科学史教授讲席、韦尔科姆医学史中心这三个相对独立而又紧密联系的教研单位。这些研究方向和教研单位的形成及其整合，是过去一个世纪特别是近50年学科发展的产物。

摘　要：牛顿去世后留下大批手稿，其中大部分直到1930年代才得以公开，从而掀开了牛顿研究的新局面。对于这批手稿近300年的保存和流传历史，学界过去仅知大概情形和零碎细节，萨拉·德里著《牛顿手稿漂流史》则首次为我们提供了一个连贯完整的叙事，详细再现了手稿在众多亲属、收藏者和学者手中被隐藏、买卖、转赠和编辑的过程。该书兼具可读性和学术性，将牛顿手稿的流传、牛顿形象的变化以及科学史学科的发展巧妙地结合了起来。

关键词：牛顿   《牛顿手稿》   历史