<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;应中国科学院大学（国科大）历史系邀请，英国知名科学史学者罗布·艾利夫（Rob Iliffe）教授于2017年9月10日至23日来华讲学。艾利夫现为牛津大学科学史讲席教授，兼任牛津大学科学史、医学史与技术史中心（OCHSMT）主任，《科学年鉴》（Annals of Science）杂志共同主编（2006-）等职。艾利夫教授是目前国际科学史界顶级的牛顿研究专家，长期主持牛顿项目（The Newton Project），①且有多部著作问世。</div><div> 据悉，这是艾利夫教授第二次来华讲学。2015年，他应中国科学技术史学会和中国科学院自然科学史研究所的邀请，来京参加了“牛顿研究在中国”（Newton Studies in China）国际学术研讨会，与袁江洋研究员共同主持了“中文版《牛顿文集》编辑、翻译与出版”工作坊，其间还在部分高校和研究院所做了牛顿研究系列学术报告。②</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;此次来访，艾利夫教授主要进行了三方面的学术活动：一是为国科大（雁栖湖校区）研究生开设了近代科学史短期课程，二是受邀在清华大学科学史系、中科院自然科学史研究所等单位做了多场学术报告，三是参加了牛顿研究前沿座谈会以及《科学文化》期刊第二次编委会。此次讲学活动不仅具有较高的学术价值，而且有助于深化中英科学史研究者之间的交流，所以本文拟从上述三方面作一综述。</div><p>&nbsp;</p>

<p>牛津大学在科学史领域占有重要的一席。2016-2019年，笔者在牛津攻读科学史博士学位，其间对牛津的科学史研究传统和现状有所体认和观察，印象最深的是其“三史合一”的进路。“三史”指科学史、医学史与技术史三大研究面向，其背后的推动者是科学史博物馆、科学史教授讲席、韦尔科姆医学史中心这三个相对独立而又紧密联系的教研单位。这些研究方向和教研单位的形成及其整合，是过去一个世纪特别是近50年学科发展的产物。</p><p><br/></p>

<p>摘　要：牛顿去世后留下大批手稿，其中大部分直到1930年代才得以公开，从而掀开了牛顿研究的新局面。对于这批手稿近300年的保存和流传历史，学界过去仅知大概情形和零碎细节，萨拉·德里著《牛顿手稿漂流史》则首次为我们提供了一个连贯完整的叙事，详细再现了手稿在众多亲属、收藏者和学者手中被隐藏、买卖、转赠和编辑的过程。该书兼具可读性和学术性，将牛顿手稿的流传、牛顿形象的变化以及科学史学科的发展巧妙地结合了起来。</p><p>关键词：牛顿&nbsp; &nbsp;《牛顿手稿》&nbsp; &nbsp;历史</p><p><br/></p>