<div> 摘　要：阿萨&middot;格雷被称作是美国植物学之父，是19世纪美国少数几位具有国际声望的科学家之一，也是植物地理学的奠基者之一。他为描绘美国的植物地图和植物分类做出了巨大贡献；同时他也是达尔文的学术核心圈中的一员，后者向他请教有关美洲植物分布和植物分类的知识，并在1857年时就向他透露了自己的进化理论。《物种起源》发表后，格雷成为美国首要的进化论宣扬者，不过他并没有完全&ldquo;皈依&rdquo;进化论。作为一位虔诚的基督徒和一位诚实的科学家，格雷不得不在进化论、分类学与自然神学之间寻求平衡，糅合出一种有神进化论。格雷的例子代表了当时人对达尔文进化论的一种反应，它展示了&ldquo;达尔文革命&rdquo;历史叙事的不足，可以帮助我们更好地理解当时的历史情况。</div> <div> 关键词：阿萨&middot;格雷 &nbsp;植物地理学 &nbsp;达尔文 &nbsp;进化论在美国 &nbsp;有神进化论</div> <div> &nbsp;</div>

<p>摘  要：利伯蒂·贝利是美国十九世纪末二十世纪初的一位著名园艺学家、植物学家。他关于人与自然间关系的思考曾启发了利奥波德：他主要基于演化论提出了生物中心论，并主张人类作为演化过程的积极参与者，应民主地、道德地对待自然的其他部分。在领导自然课运动时，他提出诠释自然的方式不只有科学一种，诗意地诠释也应当被允许；自然课的目的并非科学教育，而是培养学生对自然的共情与热爱；为此他主张以博物学为手段。他的自然课理念招致了许多批评，体现了当时美国教育者对自然和科学的不同看法。</p><p><br/></p><p>关键词：利伯蒂·贝利&nbsp; 自然伦理&nbsp; 演化论&nbsp; 自然教育&nbsp; 博物学</p>