2012年4月14-15日,在风景秀丽、美丽如画的浙江临安召开了工程伦理教学与研究学术研讨会。来自北京大学、清华大学、中国社会科学院、中国科学院、大连理工大学、北京工业大学、北京理工大学等三十余名专家学者参加会议,对工程伦理教学和实践问题展开了热烈讨论,

摘　要：工程社会稳定风险评估已是当前工程技术风险评估的重要内容，而评估主体性问题是决定风险评估成效的核心问题。工程职业协会以独立性、客观性和公益性特征成为最为合理的评估主体。在遵守知情同意原则、利益和风险分配公正原则、预防原则的基础上，工程职业协会推进技术风险的识别与沟通，促进公众对工程风险评估结果的信任和认可；利用伦理周期模型，更为细致地审查工程风险带来的各种道德问题，达成一个多元道德反思的平衡，确定公众可以接受的工程风险，实现工程良性发展，保障公众的安全、健康和福祉。