摘 要：学校科学教育是培育学生科学思维、科学精神和科学价值观的关键渠道，持续推动学校科学教育改革创新是人工智能技术深入发展的必然要求。运用哲学思维审视智能技术与科学教育深度融合的内在逻辑，是系统性认识和落实科学教育改革理念、原则、要求的重要基础。价值论层面，人工智能赋能科学教育具有提升国家创新体系整体效能、推动科学教育知识生产、提高学生人工智能素养三重价值。矛盾论揭示了技术融入在教育主体与客体之间、科技教育与人文教育之间、模拟实验与真实实验之间产生的对立统一的辩证关系，成为科学教育改革创新的根本动力。知识论则要求从知识生产、传播、验证等方面整体性把握和构建人工智能视域下科学教育知识体系框架。

关键词：人工智能 科学素养观 价值论 矛盾论 知识论