摘　要：通过分析从工程事故中进行学习的特点以及事故调查在该学习过程中的重要地位，以中美两国重大工程事故调查报告以及相关制度的文本分析为基础，本文从事故的调查目的、调查主体和制度安排、调查范围及论证方式、调查结论等四个维度比较了中美重大工程事故调查模式的异同，揭示了我国事故调查中存在的一些问题，针对这些问题，提出了我国在完善重大工程事故调查模式中应遵循的若干原则。
  关键词：工程事故  工程学习  铁路事故  事故调查报告  文本分析
  作者二：王大洲 中国科学院大学人文学院