作为托勒密体系中的三大数学装置之一,equant point是匀速运动的参考点但不是等距运动的中心,因此应该译成“偏心匀速点”。Equant应该译成“偏心匀速圆<br/>

<正>逻辑经验主义有一个重要的哲学理论,这个理论被称为经验还原论。它强调任何理论或命题都必须最终还原为经验,并接受经验的检验。凡是能被经验证实的,就是有意义的、科学的；凡是不能被经验证实的,那就是无意义的、非科学的。这个理论不仅为实证主义定下了基调,而且也为“科学”主义定下了基调,影响极大。它不仅影响人们对科学的理解,而且也影响人们对整个学术的理解。关键是,它不仅蕴含着一<br/>作者二：孟建伟&nbsp;&nbsp;中国科学院研究生院人文学院 <br>

<正>不少人常说中国的基础教育水平是全世界最好的,教育部门也这样认为,一直到本科阶段教育质量都是最好的,只是研究生阶段在创造力竞争力等方面不如美国。前年十月《中国青年报》就此问题展开了一 <br/>

<正>中国是两千多年的教育大国,教育的理念可谓源远流长。然而,今天我们在教育领域所遇到的问题看来比任何其他领域都更显突出。尽管多年来,我们做了不少改革尝试,但我国教育的弊病却并未根除。形势逼迫我们不得不对“教育的目的是什么”进行重新审视和思考,看看是不是我们在理论基础上就弄错了这个问题。 <br/>

<正>在科技时代讨论教育问题,无法回避科技革命对教育的影响；在信息时代讨论教育问题,更无法回避信息革命对教育的影响。实际上,随着教育技术基础的变化,尤其是信息网络技术在教育中广泛运用和信息化校园的兴起,教育的理念、目标、内容、模式和方法等等都必将发生根本的转变——这是讨论当前我国教育问题应该高度重视的一个大问题。在迈向信息时代的中国,全面推进教育信息化,加快培养信息素养,对教育体制的创新和科教兴国战略的实施,是无论怎样强调都不过分的。<br/>