科学史、科学哲学与科学知识社会学对于实验复制研究存在理论争论。科学史与科学哲学对于复制科学实验的研究主要有两种实践目的:检验历史上实验的真实性以及探索实验中的默会维度。哈索克·张致力于探索复制科学实验的新维度,通过复制六组沸水实验实践了"补充科学"的思想。

摘　要：皮克林与哈金指出存在一种新类型的不可通约性即仪器的不可通约性。针对皮克林与哈金认为库恩忽视了仪器的不可通约性的观点，通过历史文本分析发现库恩无论是早期还是后期都认为仪器的不可通约性是不可通约性的有机组成。库恩在不断地完善不可通约性思想的同时紧缩了不可通约性的应用范围。前期库恩认为范式包含了仪器维度，仪器的不可通约性是操作上的不可通约性；后期库恩通过利用弹簧秤学习牛顿理论种类术语的案例描述了与仪器相关的不可通约性，库恩认为仪器的不可通约性作为非语言形式的不可通约性被其前期思想过度延伸了。通过延伸库恩弹簧秤案例的研究，由仪器重构库恩后期的思想可以得出没有相对主义的不可通约性。