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2009年1期
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科学史教育的历史考察:将科学史引入科学教育的历程
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2009
年
1
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科学史教育的历史考察:将科学史引入科学教育的历程
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2009
年
1
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32
摘要:美国北长老会传教士丁韪良是开埠后来华传教士中较早提出传播科学辅助传教,并积极实践这一思想者之一。本文试图通过原始材料,厘清他在宁波、北京两地传教时期(1850-1868)的科学活动,并分析他此段时期的科学辅助传教思想及其对后期活动的影响。 关键词: 丁韪良;长老会;19世纪;科学;传播;传教士; 本文下载地址:
科学史教育的历史考察:将科学史引入科学教育的历程
上一条:矩阵思想的形成与发展
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