摘　要：大数据时代浅阅读的盛行是新一代信息技术与当代社会文化和心理高度契合的产物,深刻影响着人的生活乃至生存方式，同时也产生了新的异化形式：知识结构的碎化，思维方式的异化；精神成人之阻碍，主体意识之迷失；真实在场的缺失，文化传承的失落等。从技术文化哲学的视角反思当代阅读问题，有助于探寻消解浅阅读带来的新异化：提高素养，胜任时代阅读；伦理建构，强调以人为本；加强自律，提高主体意识；社会助力，营造理性氛围。

 

关键词：阅读问题  浅阅读  异化  新一代信息技术

 

摘　要：博物学家奥杜邦是博物学文化和美国鸟类学史上难以忽视的重要人物。他的著作《美国鸟类》和《鸟类学纪事》为美国鸟类研究做出了贡献。不过，奥杜邦获得了远高于许多鸟类学家的名誉和声望。一方面，这是因为他前往美国，深入荒野持续考察异域鸟类，并提供了丰富的美国鸟类信息。另一方面，也是更重要的一方面，他的著作贴近公众，深受公众喜爱，也激发了公众对鸟类的热爱。稍后成立的奥杜邦协会和开展的奥杜邦运动更是使其在美国家喻户晓，并使“奥杜邦”一词成为鸟类保护的代名词。

 

关键词：博物学 命名 探险 公众

 

摘　要：地方性知识是科学实践哲学中的一个重要概念，它原生于阐释人类学，但又表达出与之不同的内涵。本文从科学实践哲学家劳斯与阐释人类学家格尔茨讨论地方性知识的具体语境出发，展现出地方性知识的两套不同逻辑。然后，结合劳斯本人给本文作者的回应，深入挖掘了这两套逻辑背后隐藏的元逻辑。本文认为，科学实践哲学与阐释人类学使用地方性知识的不同方式描画了人与世界之间不同的沟通模式，表征了一元论与二元论两个不同的哲学立场。

 

关键词：地方性知识  劳斯  格尔茨  实践  阐释

       应中国科学院大学（国科大）历史系邀请，英国知名科学史学者罗布·艾利夫（Rob Iliffe）教授于2017年9月10日至23日来华讲学。艾利夫现为牛津大学科学史讲席教授，兼任牛津大学科学史、医学史与技术史中心（OCHSMT）主任，《科学年鉴》（Annals of Science）杂志共同主编（2006-）等职。艾利夫教授是目前国际科学史界顶级的牛顿研究专家，长期主持牛顿项目（The Newton Project），①且有多部著作问世。

据悉，这是艾利夫教授第二次来华讲学。2015年，他应中国科学技术史学会和中国科学院自然科学史研究所的邀请，来京参加了“牛顿研究在中国”（Newton Studies in China）国际学术研讨会，与袁江洋研究员共同主持了“中文版《牛顿文集》编辑、翻译与出版”工作坊，其间还在部分高校和研究院所做了牛顿研究系列学术报告。②

       此次来访，艾利夫教授主要进行了三方面的学术活动：一是为国科大（雁栖湖校区）研究生开设了近代科学史短期课程，二是受邀在清华大学科学史系、中科院自然科学史研究所等单位做了多场学术报告，三是参加了牛顿研究前沿座谈会以及《科学文化》期刊第二次编委会。此次讲学活动不仅具有较高的学术价值，而且有助于深化中英科学史研究者之间的交流，所以本文拟从上述三方面作一综述。