话题

2019年05期“理解的认识论”专题

最近十几年,当代认识论研究的一个新热点是对“理解”问题的研究。什么是理解?很多哲学家认为,要回答这个问题,我们需要注意到理解的对象是很广泛的,比如我们可以理解一个社会,一种文化,一个领域,也可以理解一个人,一串符号,一件艺术品,一个理论,还可以理解为什么在某个时刻某个地点某个自然现象会发生,为什么某个人在某个时刻某个地点会做某件事。因为理解的对象迥异,很可能理解X与理解Y在本质上有很大不同,或许无法完全对理解的本质给出统一而有趣的理论。于是很多哲学家采取一种“分而论之”的谨慎态度。近年来,斯蒂芬·格林(Stephen Grimm)的“理解”研究主要回答以下问题:要理解为什么在某个时刻某个地点某个自然现象会发生,需要满足哪些条件?要理解为什么某个人在某个时刻某个地点会做某件事,又需要满足哪些条件?前一种理解与后一种理解有何不同?本栏目的第一篇是格林自己对“理解”研究的最新论述,阐述了理解可以被视为一种理智德性的关键理由。另外三篇文章都对格林的观点进行了批判性考察,并在此基础上提出了各自的新看法。陈嘉明讨论了知识与理解之间的差别,论证了理解并非以事实而是以理由为基础。徐竹从想象与理解的关系入手,提出了一种对因果的与他心的理解作统合性阐释的思路。胡星铭区分了理解的两种意义,并分析了理解在何种意义上是一个理智德性。我们期望这些工作能够引起国内外同行的广泛关注和讨论。

观点

  • 作为理智德性的理解
    摘  要:在本文中,我阐述了理解可以以哪些方式被视为心灵之卓越状态(品质)或理智德性。在此过程中,我讨论了一个被忽视的问题,即:什么是一个有理解力的人?我说的不是一个理解自然界许多事情...
    作者: 斯蒂芬·格林      卷期: 2019年5月第41卷第5期      页码: 1-9
  • 理解、理由与解释
    摘  要:文章主要针对如下几个问题展开。首先,论述了认识与理解之间的差别在于,理解除了需要把握事物的规定性外,还需深入到它们的“理据或理由”的层面,甚至还包括把...
    作者: 陈嘉明      卷期: 2019年5月第41卷第5期      页码: 10-17
  • 因果的与他心的“理解”
    摘  要:格林最近讨论了理解自然界与理解他人的差异。他认为前者在认知官能的正常运作上即可实现,而后者则必须要求具备理解力和“善解人意”的品格特质。但是,一种对因...
    作者: 徐竹      卷期: 2019年5月第41卷第5期      页码: 18-25
  • 两种“理解”:理智德性与认知之善
    摘  要: 斯蒂芬·格林(Stephen Grimm)认为理解是一个理智德性。分析表明,“理解”的含义有二:(a)作为一种认知之善的理解,与(b)...
    作者: 胡星铭      卷期: 2019年5月第41卷第5期      页码: 26-32