2019年  5

本期目录

  • 作为理智德性的理解
    摘  要:在本文中,我阐述了理解可以以哪些方式被视为心灵之卓越状态(品质)或理智德性。在此过程中,我讨论了一个被忽视的问题,即:什么是一个有理解力的人?我说的不是一个理解自然界许多事情...
    作者: 斯蒂芬·格林      卷期: 2019年5月第41卷第5期      页码: 1-9
  • 理解、理由与解释
    摘  要:文章主要针对如下几个问题展开。首先,论述了认识与理解之间的差别在于,理解除了需要把握事物的规定性外,还需深入到它们的“理据或理由”的层面,甚至还包括把...
    作者: 陈嘉明      卷期: 2019年5月第41卷第5期      页码: 10-17
  • 因果的与他心的“理解”
    摘  要:格林最近讨论了理解自然界与理解他人的差异。他认为前者在认知官能的正常运作上即可实现,而后者则必须要求具备理解力和“善解人意”的品格特质。但是,一种对因...
    作者: 徐竹      卷期: 2019年5月第41卷第5期      页码: 18-25
  • 两种“理解”:理智德性与认知之善
    摘  要: 斯蒂芬·格林(Stephen Grimm)认为理解是一个理智德性。分析表明,“理解”的含义有二:(a)作为一种认知之善的理解,与(b)...
    作者: 胡星铭      卷期: 2019年5月第41卷第5期      页码: 26-32
  • 论生态学实验中重复的双重性
    摘   要:探讨了生态学实验中重复的双重性及其哲学意义。首先,明确了两种重复的内涵:内部性“重复”是实验设计中的术语,是指同一处理下实验单元的个数,或者处理的重...
    作者: 林祥磊      卷期: 2019年5月第41卷第5期      页码: 33-39