2005年  3

本期目录

  • 关于理性能力的当代思考——当代心理学、认知科学、心灵哲学理性能力研究述评
    20世纪60年代以来的一系列心理学实验,对关于理性能力的传统看法提出了挑战。80年代以后,研究者们在乔姆斯基关于能力与操作的区分的基础上,进一步反思理性能力本身。他们或者为传统的理性能力概念辩护,或者...
    作者: 田平      卷期: 2005      页码: 40-45+110
  • 科学知识社会学相对主义知识观批判
    “强纲领”是埃丁堡科学知识社会学学派(简称SSK)提出的研究知识社会成因的社会学形而上学理论。巴里·巴恩斯和大卫·布鲁尔是这个学派的理论家。他们把自己的纲领定位在“相对主义知识观”上,其批判的矛头直指...
    作者: 孙思      卷期: 2005      页码: 46-52+111
  • 论复杂性科学的诞生
    复杂性科学是具有统一方法论的科学群,关于它的诞生有各种不同观点,其中六种主要观点的代表人物分别是:普利高津、赛利尔斯、威弗、考温、西蒙和帕格斯。分析和总结这六种观点,并根据复杂性科学的方法论界定标准,...
    作者: 郭元林      卷期: 2005      页码: 53-58+70-111
  • 经济全球化与可持续发展的冲突与融合
    本文从分析经济全球化与可持续发展两大趋势的冲突与融合入手,论述了经济全球化与可持续发展两者之间相互影响、相互渗透、相互冲突、相互制约的矛盾运动规律,探讨了经济全球化与可持续发展之间的辩证统一关系作者二...
    作者: 黄晶      卷期: 2005      页码: 59-63+84-111
  • 巴黎学派与实验室研究
    自巴黎学派兴起以来,科学知识社会学的重心由基于利益分析的宏观进路(爱丁堡学派)转向了微观社会学进路(科学人类学)。实验室研究正是这一转向的产物。本文在描述这一转换过程的同时试图打开知识的“黑箱”,以表...
    作者: 盛晓明      卷期: 2005      页码: 64-70+111